Informações

• Título: Impactos do processo de musicalidade na Educação Matemática Inclusiva
• Autor(es): Herica Cambraia Gomes
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 24/01/2017
• URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=40897
• Código do Recurso: 16776
• Descrição: Este trabalho busca entender a musicalidade como processo do ser humano e expressão entre música e Matemática, com base nos conceitos de neurociência, musicalidade e Educação Matemática, como o Modelo do Código Triplo, com atividades junto a alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.