Informações

• Título: Os desafios da significância do ensino em escola pública de tempo integral: uma análise do Programa Ensino Médio Inovador no Colégio Estadual Canadá
• Autor(es): Luiz Fernando Nunes
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 15/03/2016
• URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=39962
• Código do Recurso: 16667
• Descrição: