A prática do professor de Matemática dos anos iniciais: da formação inicial ao cotidiano da ação educativa

Patricia Martins Perira;Valéria Maria de Lima Borba

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27/06/2016

Pós-graduação: uma necessidade estressante ao novo educador

Gil Dutra Furtado;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula

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27/09/2016

O reconhecimento técnico dos profissionais não docentes: sua implementação nos sistemas de ensino

Antonio Gomes da Costa Neto

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11/10/2016

A contribuição de mestrados em ensino nas práticas de gestão escolar

Deborah Breda da Silva;Silvana Neumann Martins;Aline Diesel;Rogério José Schuck

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10/01/2017

Utilizando o software GeoGebra como ferramenta para o ensino da Trigonometria

Rafael Diogo Weimer ;Marli Teresinha Quartieri;Romildo Pereira da Cruz;Andréia Spessatto De Maman

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21/02/2017

"Ainda bem que você postou, me deu mais segurança"

Gisele Pereira de Oliveira Xavier

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21/03/2017

Formação continuada de professores para a integração dos tablets no ensino da Matemática

Amanda Gabriele Rauber;Marli Teresinha Quartieri;Maria Madalena Dullius;>Adriana Belmonte Bergmann

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21/03/2017

Formação continuada de professores de Matemática e Física: integração de recursos tecnológicos

Raiza Betania Halmenschlager;Maria Madalena Dullius;Ítalo Gabriel Neide;Adriana Belmonte Bergmann

Fundação CECIERJ

18/04/2017